Blog do Professor Flávio Pereira

Leitura Dinâmica é ler com seletividade, compreensão e velocidade. Na Leitura Dinâmica filtra-se a massa de informação.

* QUALIDADE = CONCENTRAÇÃO, PERCEPÇÃO, VELOCIDADE, RETENÇÃO.

Riqueza de vocabulário do leitor. Conhecimento das palavras.

Familiaridade com o texto. Conhecimento específico do leitor sobre o assunto lido.

Cultura geral do leitor.

Capacidade intelectual do leitor. Nível de reflexão sobre o texto.

Idade do leitor. Maturidade. Experiência passada. Aprendizagem prévia.

Capacidade de compreensão do leitor em captar o sentido, o contexto.

Intenção do autor, interesse dominante.

Capacidade para selecionar a essência de um texto. Encontrar o ponto – chave.

Tempo de julgamento / velocidade de raciocínio do leitor.

Capacidade retentiva do leitor. Memória.

Preconceito quanto ao texto ou quanto ao autor.

Inclusão de palavras “boas” e “más”. Carga emocional do leitor em relação aos vocábulos.

Complexidade do texto.

Estilo do autor. Alguns autores não conseguem escrever com clareza e simplicidade.

Amplitude de reconhecimento. Quantidade de informações percebida em cada fixação dos olhos.

Tipo de impressão (forma das letras). Tamanho das palavras.

Estado físico do leitor: fadiga, doenças.

Doenças oculares.

Estado emocional do leitor. Motivação do leitor. Disposição.

Tipo da personalidade do leitor: ativo ou passivo.

Definição de propósito. Intencionalidade. Necessidade. Missão de vida.

Capacidade de concentração. Capacidade em manter a mente livre de interferências.

Grau de expectativa.

Iluminação do ambiente.

Postura do leitor: ler sentado, ler deitado.

Uso de técnicas apropriadas de leitura para cada tipo de texto.

Vícios de leitura.

Capacidade de diferenciar figura e fundo. Reconhecer e reproduzir pormenores.

Capacidade para seguir o fluxo de um texto e identificar os antecedentes que se referem a ele.

Capacidade de derivar significados novos a partir do contexto.